本書(shū)分為三個(gè)篇章：“千春訴山長(zhǎng)”篇，老師們從教育實(shí)踐的廣闊田野中，將與學(xué)生相處過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴放入行囊，用一顆溫暖的心，靜候教育花開(kāi)；“細(xì)水微沉吟”篇，班主任們將班級(jí)管理與實(shí)踐中的諸多建設(shè)方法進(jìn)行交流與展示，在學(xué)生的心田里播撒下期待與愛(ài)的種子，滋養(yǎng)童心的過(guò)程，也是班級(jí)文化不斷構(gòu)筑的過(guò)程，高臺(tái)筑起，如詩(shī)般美麗；“清音由心生”篇，介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與校園文化構(gòu)筑的探索，傳達(dá)了家庭教育中追尋傳統(tǒng)文化精髓的旅程，大美和而不同，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)中成長(zhǎng)的孩子，心靈之美，美美與共。