本書是筆者對(duì)特殊學(xué)校多年的研究及自身經(jīng)驗(yàn)編制成書，主要是課題研究的研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、研究成果和論文；利用工作室平臺(tái)，深入開展培智教育社會(huì)化課堂的實(shí)踐、學(xué)習(xí)和探討活動(dòng)；其中，社會(huì)化課堂是社會(huì)化課堂設(shè)計(jì)思路與內(nèi)容框架以及教學(xué)設(shè)計(jì)，按“我的祖國(guó)-社區(qū)生活-自我保護(hù)”的單元順序分類編排教學(xué)設(shè)計(jì)。