本書詳細(xì)的記錄了學(xué)校教育信息化實踐的全過程。從課堂教學(xué)改革入手，搭建信息化平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)資源擴充學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，提升教師的信息化應(yīng)用能力，改變現(xiàn)有的教學(xué)模式，最終形成“以學(xué)為主以生為本”的教與學(xué)的新生態(tài)。創(chuàng)新校本課程的建設(shè)，給學(xué)生提供有生命力的學(xué)習(xí)資源，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。改革師生評價的體系，開展基于大數(shù)據(jù)的師生評價的改革，根據(jù)國家未來人才需求開展德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生評價，重視教師的課堂教學(xué)過程性評價。