在幼兒教育中，教師是教育和教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)者，尤其是在游戲活動(dòng)中，教師所發(fā)揮的引導(dǎo)作用尤為重要。作者在十年幼兒游戲觀察與研究基礎(chǔ)上，提出游戲觀察能力在幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性理念。本書(shū)在梳理幼兒園教師游戲觀察的內(nèi)容、路徑與方法基礎(chǔ)上，概括出優(yōu)秀游戲案例的撰寫(xiě)要求；同時(shí)附上來(lái)自一線教師的優(yōu)秀游戲案例及專家點(diǎn)評(píng)。一份優(yōu)秀的游戲案例，至少需要包括三個(gè)方面，即游戲背景、游戲?qū)嶄浐陀螒騼r(jià)值提煉。書(shū)中還將嵌入相關(guān)案例的圖片及視頻素材，以豐富教學(xué)檔案。