本書第一章討論了職業(yè)教育的概念，分析了職業(yè)教育的發(fā)展趨勢和未來方向；第二章分析了職業(yè)教育中學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的職業(yè)能力，為后續(xù)的討論奠定了理論基礎(chǔ)；第三章和第四章分別對國外、國內(nèi)職業(yè)教育的教育模式進(jìn)行了剖析，展現(xiàn)了職業(yè)教育的具體實踐特征；第五章討論了職業(yè)教育的文化構(gòu)成，包括物質(zhì)文化、精神文化、活動文化及制度文化，強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育文化對育人的重要作用；第六章分析了職業(yè)教育與企業(yè)文化在職前、職中、職后的對接策略，探索了校企文化融合育人的策略和成效；第七章和第八章探討了企業(yè)文化的建設(shè)和評價，為職業(yè)能力導(dǎo)向下的企業(yè)文化構(gòu)建提出了一些意見和建議。