本書以“體驗式教學(xué)法在高校數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用與創(chuàng)新”為核心研究主題，系統(tǒng)梳理了體驗式教學(xué)的理論基礎(chǔ)、高校數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實問題與改革需求，并聚焦于二者之間的契合邏輯與融合機制，進而深入探討了體驗式教學(xué)在高校數(shù)學(xué)課堂中的實踐路徑、學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)與效果評估，同時面向未來，提出了融合信息技術(shù)、跨學(xué)科設(shè)計、高階思維培育等多元創(chuàng)新路徑。