本書旨在提升高校教師的職業(yè)素質(zhì)和道德水平，共分四個(gè)部分十二章內(nèi)容，主要內(nèi)容如下：第一部分，著重闡述在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下教師職業(yè)道德修養(yǎng)面臨的新要求。第二部分，主要對教師職業(yè)、教師職業(yè)道德、教師職業(yè)道德的結(jié)構(gòu)和功能、教師職業(yè)道德的繼承與創(chuàng)新展開闡述。第三部分，主要闡述教師職業(yè)道德的具體內(nèi)容，如教師職業(yè)道德的原則、教師職業(yè)道德范疇、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師個(gè)性心理品質(zhì)與心理健康、教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)等。第四部分，著重闡述教師職業(yè)道德的評價(jià)機(jī)制，以及如何通過教育促進(jìn)教師的道德成長。