本教材在內容上對接幼兒保育專業(yè)標準和“幼兒照護”職業(yè)技能等級證書標準，緊扣嬰幼兒身心特點和托育托幼領域工作任務，體現“職業(yè)活動”“工作過程”導向的指導思想；在結構上按任務項目架構，設置職業(yè)道德素養(yǎng)、生活保育、健康照護、安全保育、早期教育指導五大項目，每個項目包括項目導學、單元引領、典型任務、任務實施導航、學習內容、同步練習、知識庫對接和思政篤行，建構教材新形態(tài)，努力適應新技術背景下的任務型學習模式。