本書聚焦近20年，漢語作為第二語言的語法教學研究結合理論與實踐，做了全方位、深入的研究。本書適應當前對外漢語教學需求，系統(tǒng)梳理了漢語語素、構詞成分與實詞(名詞、動詞、形容詞和量詞)的教學研究成果。全書以語法項目為綱，編、章架構，從其語義語法特點、學習者習得難點、教材教法等角度入手總結、介紹了相關語法教學策略與建議，突出針對性與可操作性，并做了客觀、切實的分析與評價，探討了可進一步發(fā)展的空間。