本書聚焦近20年，漢語作為第二語言的語法教學(xué)研究結(jié)合理論與實(shí)踐，做了全方位、深入的研究。本書適應(yīng)當(dāng)前對外漢語教學(xué)需求，系統(tǒng)梳理了漢語語素、構(gòu)詞成分與實(shí)詞(名詞、動(dòng)詞、形容詞和量詞)的教學(xué)研究成果。全書以語法項(xiàng)目為綱，編、章架構(gòu)，從其語義語法特點(diǎn)、學(xué)習(xí)者習(xí)得難點(diǎn)、教材教法等角度入手總結(jié)、介紹了相關(guān)語法教學(xué)策略與建議，突出針對性與可操作性，并做了客觀、切實(shí)的分析與評價(jià)，探討了可進(jìn)一步發(fā)展的空間。