該選題是圍繞《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神編寫，課程通過語言、數(shù)學、STEAM、編程游戲、自我與社會、學習態(tài)度、學習習慣、學習方法、學習品質(zhì)和執(zhí)行功能等活動來實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒的身心準備、生活準備、社會準備、學習準備等幼小銜接所必備的核心素養(yǎng)。該課程由教學指導方案、幼兒操作練習冊及教學資源包三個部分組成，三個部分密切聯(lián)系、配合使用，最大程度地滿足教師與幼兒的使用需求。此為該課程的教學指導方案，含上、下學期，共2冊。該選題是下學期的教師指導方案。