本書主要包含粵港澳大灣區(qū)教師教育發(fā)展的歷史源流、面向現(xiàn)代化的廣東教師教育、追求卓越的香港教師教育、跨越式發(fā)展的澳門教師教育、粵港澳大灣區(qū)教師教育協(xié)同發(fā)展研究幾部分，對(duì)粵港澳三地教師教育的發(fā)展政策、制度、機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)體系、發(fā)展趨勢等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，同時(shí)，對(duì)粵港澳大灣區(qū)教師教育的協(xié)同發(fā)展現(xiàn)狀、困境和策略進(jìn)行了詳細(xì)論述。