本書從研究工作和研究成果兩個方面匯報了《“四度六步”教學(xué)法在小學(xué)部分學(xué)科推廣應(yīng)用的行動研究——以鳳翔路小學(xué)為例》課題研究情況。作者以細(xì)膩的情感和科學(xué)的研究兩條線索，講述了課題研究的經(jīng)過及心路歷程，記錄了平凡而有追求的教育工作者在先進(jìn)教學(xué)法的指引下的實踐與探索，困惑與成長，語言樸實，真實感人。