本書以學(xué)生身邊的生產(chǎn)、生活環(huán)境，校內(nèi)環(huán)境，家鄉(xiāng)環(huán)境中的資源、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為學(xué)習(xí)研究對(duì)象，激發(fā)學(xué)生的研究興趣和探索欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)研學(xué)旅行和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)兩種方式開(kāi)發(fā)教學(xué)案例，探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的新途徑。本書選取了市域范圍內(nèi)具有代表性的鄉(xiāng)土地理資源編寫了翔實(shí)具體的研學(xué)旅行教學(xué)案例。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例圍繞與日常生活聯(lián)系密切的水資源、二十四節(jié)氣、學(xué)校附近的金牛湖國(guó)家濕地公園進(jìn)行探索實(shí)踐。