本書稿結(jié)合當(dāng)下的教育環(huán)境，從高校教育教學(xué)的基本知識(shí)、信息技術(shù)時(shí)代高校計(jì)算機(jī)教學(xué)模式構(gòu)建與創(chuàng)新、高校思政課教學(xué)改革與創(chuàng)新研究、其他不同學(xué)科的混合式教學(xué)改革與創(chuàng)新、高校教育教學(xué)中創(chuàng)客教育模式的應(yīng)用與創(chuàng)新、高校教師教學(xué)改革創(chuàng)新與發(fā)展研究等六個(gè)方面闡述高校的教育教學(xué)問題，系統(tǒng)分析了高�；旌鲜浇虒W(xué)在不同學(xué)科中的改革、高校計(jì)算機(jī)教學(xué)模式的構(gòu)建與創(chuàng)新、高校創(chuàng)客教育問題、高校教師教學(xué)改革創(chuàng)新與發(fā)展研究，其中重點(diǎn)分析了教師的發(fā)展問題、與高校學(xué)生息息相關(guān)的思想建設(shè)問題和創(chuàng)業(yè)教育問題，旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和思想素質(zhì)，也為了提高學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的能力。