本書稿從高中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的基本知識(shí)以及基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀與寫作教學(xué)理論研究出發(fā)，針對(duì)學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)、學(xué)生書面表達(dá)能力培養(yǎng)的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)、學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀與寫作教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀與寫作教學(xué)、核心素養(yǎng)視角下的高中英語(yǔ)閱讀與寫作實(shí)踐等方面進(jìn)行探究。