本書首先梳理了高校思政教育的歷史沿革、基本內(nèi)容和教育理念，明確了新時(shí)代背景下高校思政教育的新要求與新特點(diǎn)，高校思政教育實(shí)效性的內(nèi)涵與外延，實(shí)效性評(píng)估的意義、原則及基本框架，高校思政教育實(shí)效性評(píng)估指標(biāo)體系、評(píng)估方法與實(shí)施策略，最后分析了當(dāng)前高校思政教育存在的問題與不足，并從教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面出發(fā)，討論了提升高校思政教育實(shí)效性的路徑，以及各種提升策略的優(yōu)缺點(diǎn)和適用條件。