本書詳細闡述了化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的確定、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析，以及教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織。通過分析傳統(tǒng)教學(xué)方法、探究式教學(xué)法和多媒體技術(shù)的應(yīng)用，書中提出了多種有效的教學(xué)策略。對化學(xué)課堂和實驗教學(xué)的組織與實施進行了深入探討，并強調(diào)實驗教學(xué)的重要性、安全管理和創(chuàng)新教育的方法。最后，通過對教學(xué)評價與反思的探討，提出了提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的具體策略。該書為化學(xué)教育工作者提供了豐富的理論支持和實踐指導(dǎo)，旨在推動化學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。