本書內(nèi)容具體分為三個篇目，分別是小學、初中和高中，在涵蓋基礎教育各階段的同時，也囊括了音樂學科的不同課型。如義務教育階段的歌唱課、欣賞課、律動課等以及高中階段不同模塊的課例，如《音樂鑒賞》模塊、《歌唱》模塊、《音樂與舞蹈》模塊等等。書中針對一線音樂教學的詳細點評與所提出的建設性的優(yōu)化策略能夠為一線音樂教師提供較好的教學指導。