本書立足于當(dāng)下青少年心理現(xiàn)狀，吸納當(dāng)代心理學(xué)前沿成果，同時(shí)把中國文化心理“做真我”的精神和方法融入其中，分別從青少年心理特征、青少年常見的心理問題及干預(yù)策略、教師自我心理成長之路等方面進(jìn)行闡述，為心理老師及父母提供實(shí)用的心理理論和技巧。