本書首次將政策因素、體質(zhì)健康信念、校園環(huán)境和鍛煉氛圍等要素納入整合模型，探討其對大學(xué)生體力活動的影響機(jī)制和效應(yīng)。本書最后還介紹了社會生態(tài)學(xué)視域下的健康行為和體育課程的拓展研究。本著作來源于作者主持省部級課題的研究成果及其相關(guān)成果。書中采用了綜述、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘、調(diào)查分析和因果關(guān)系實(shí)證研究(結(jié)構(gòu)方程模型)相結(jié)合的方法。對該領(lǐng)域的科研人員、高校教師具有較大的借鑒價值。