本書以馬克思主義勞動觀理論為支撐，從勞動教育的歷史演變與政策背景切入，明確了開展工程實(shí)踐創(chuàng)新勞動教育課程的時代必要性，書中系統(tǒng)介紹了基于工程實(shí)踐創(chuàng)新平臺開設(shè)的勞動教育課程，課程以勞動實(shí)踐項(xiàng)目為驅(qū)動，凸顯數(shù)字化與創(chuàng)新工具應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生重視生產(chǎn)勞動鍛煉，積極參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，重視新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的運(yùn)用，幫助學(xué)生提高在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性解決問題的能力，在動手實(shí)踐的過程中創(chuàng)造有價(jià)值的物化勞動成果，深刻理解馬克思主義勞動觀和社會主義勞動關(guān)系。