本書探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代教育體系中的應(yīng)用以及如何通過教育創(chuàng)新將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素有效融入“時(shí)代新人”的成長(zhǎng)過程中，深入研究了傳統(tǒng)文化對(duì)于個(gè)人品德、思維方式、創(chuàng)新能力等方面的積極影響，并試圖解答傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中如何轉(zhuǎn)化為具體教育實(shí)踐的問題，旨在填補(bǔ)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代人才培育方面的研究空白。全書分七章，詳細(xì)討論了中華文化的基本特征、思維方式及其在培育具有愛國(guó)情懷、人格修養(yǎng)和創(chuàng)新能力的實(shí)際應(yīng)用。書中討論了如何通過教育實(shí)踐，如“四史”教育和孔子的修身觀，有效地將愛國(guó)情懷和工匠精神等傳統(tǒng)美德融入現(xiàn)代教育體系中，以促進(jìn)“時(shí)代新人”的培育，為如何將中華文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代教育資源提供了理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。