本書主要對初中語文教學設計與實施的相關內容進行了詳細的研究和論述，內容主要包括：其一為綜合學習指導篇，側重于對語文研究性學習、學習方法和自主活動方法的教學指導；其二為閱讀教學篇，側重于對聯(lián)想、想象和文學鑒賞的教學活動指導；其三為寫作教學篇，側重于對交際活動的教學指導。作者用深入的研究和詳細的探討對初中語文教學設計與實施進行了論述，希望通過撰寫本書，來起到拋磚引玉的作用，引起廣大語文教師在教學實踐中創(chuàng)設出更多的具有創(chuàng)造性的教學方法和學習方法。