本書主要對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)安全教育有效策略的相關(guān)概念進(jìn)行梳理界定，基于網(wǎng)絡(luò)安全教育的問題導(dǎo)向，研究其基本特征和基本原則，總結(jié)高校推進(jìn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全教育的經(jīng)驗(yàn)，研究如何創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)安全教育主體、過程、渠道和機(jī)制，調(diào)動(dòng)大學(xué)生教育主體的能動(dòng)性，提升高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的系統(tǒng)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性，對(duì)典型案例的實(shí)證和有效策略的探尋，使移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的相關(guān)策略得以真正實(shí)施，為增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和提升大學(xué)生維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全能力提供重要的理論依據(jù)，有助于提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的針對(duì)性和有效性。