本書以溫州大學(xué)城附屬學(xué)校書記與校長的一個個辦學(xué)故事切入，全書近40個故事，共分為四個部分，系統(tǒng)地展示了溫州大學(xué)城附屬學(xué)校在辦學(xué)過程中的經(jīng)驗與反思。第一部分“與同事商量著辦學(xué)”探討團(tuán)隊協(xié)作與管理者智慧在教育管理中的重要性。第二部分“與資源共生辦學(xué)”講述學(xué)校在辦學(xué)中與外部專家研討中提升學(xué)校管理者與辦學(xué)水平的故事，強(qiáng)調(diào)家校社的協(xié)同育人，記錄與家庭及社區(qū)的合作故事。第三部分“與學(xué)生交往著辦學(xué)”關(guān)注學(xué)生需求與個性發(fā)展，通過與學(xué)生的互動故事展示以生為本的教育理念。最后一部分“與自己對話著辦學(xué)”反思教育者的自我成長與職業(yè)發(fā)展。整體內(nèi)容旨在為學(xué)校教育與管理工作者提供啟發(fā)與指導(dǎo)，促進(jìn)教育實踐的不斷優(yōu)化。