該書稿從學(xué)校實踐出發(fā)，回歸學(xué)校實踐，共分學(xué)校教育哲學(xué)、學(xué)校文化系統(tǒng)、學(xué)校課程體系、學(xué)校課堂形態(tài)、學(xué)校組織結(jié)構(gòu)、學(xué)校教師成長、學(xué)校特色建設(shè)、學(xué)校評價體系等八個方面，研究與探索中學(xué)學(xué)校高質(zhì)量管理之路：知行合一，事上練，貼地而行，上下求索。