書稿在系統(tǒng)梳理國內(nèi)外關于幼兒社會性發(fā)展與教育的理念和實踐的基礎上，對幼兒社會性發(fā)展的內(nèi)涵、價值、影響因素、特點，以及幼兒社會教育的目標、內(nèi)容和原則進行了闡述，并從個體與自我、與他人(包括與同伴、與成人)、與環(huán)境的關系角度，論述了幼兒園社會領域關鍵經(jīng)驗，并相應提供了活動案例與評析。