全書共由五大部分18章內(nèi)容組成，擬在我校聚焦發(fā)展“新商科”背景下，聚焦學校教學改革熱點、重點和難點問題，緊跟市場需求，以問題為導向，根據(jù)調(diào)查分析，探索一條適合會計類專業(yè)“專著融合”教育教學改革的有效實施路徑，并注重研究成果的實踐檢驗和運用，以早日形成會計類專業(yè)人才培養(yǎng)特色。