本書設(shè)計(jì)了包括公立高等學(xué)校、公立中小學(xué)和公立幼兒園，涵蓋八大崗位的調(diào)查問卷，對82所學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)研，共收回問卷八千七百八十七份，其中有效問卷六千五百份�；�于對調(diào)查問卷的初步分析，共開展三輪訪談?wù){(diào)研，與教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)人員進(jìn)行深度溝通，并基于此形成優(yōu)化思路，提出財(cái)會(huì)監(jiān)督的新路徑。