本書以科學(xué)化和系統(tǒng)化為指導(dǎo)，構(gòu)建了一套小學(xué)教育質(zhì)量內(nèi)控機(jī)制的理論框架和實(shí)踐路徑，旨在助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的精準(zhǔn)監(jiān)控與持續(xù)優(yōu)化。全書圍繞小學(xué)教育的核心目標(biāo)，從德育、教學(xué)和學(xué)校治理三個(gè)維度出發(fā)，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)制定、落實(shí)和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判三個(gè)層次，全面探討小學(xué)教育管理中的關(guān)鍵要素。