本書基于國家新時代教育教學的政策文件及教學實踐，對橄欖課堂的實踐經(jīng)驗進行理論總結。主要介紹橄欖課堂的內(nèi)涵、橄欖課堂的跨學科理論依據(jù)、橄欖課堂幫助學生提升創(chuàng)新等各項能力的方法、橄欖課堂在高校《思想道德與法治》課與小學語文和數(shù)學課堂上的具體應用、橄欖課堂中的教師行為等內(nèi)容，其間除了作者的理論闡述和探討，也包含學生或家長的反饋，將為廣大教師建構高質(zhì)量課堂提供借鑒。