本書擬設(shè)計并開發(fā)出中國縣域基礎(chǔ)教育信息化動態(tài)測評模型，其對深度測評和研究我國縣域基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展水平差距、推動我國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展具有十分重要的價值。(1)提出了我國縣域基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展水平(BEIDL)動態(tài)測評系列理論。分析了國際基礎(chǔ)教育信息化測評研究的思路、工具與技術(shù)。

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