本書稿以民辦中小學(xué)教師為研究對象，以民辦中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展為研究問題，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法和個(gè)案研究法，從民辦中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵及特征、發(fā)展的現(xiàn)狀考察、存在的問題和原因、共生取向與目標(biāo)路徑、對于促進(jìn)民辦中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的策略建議等幾個(gè)方面展開，以“闡釋內(nèi)涵和特征、反思現(xiàn)狀、理論分析、提出策略”為研究的總體思路，從理論層面和實(shí)踐層面的基礎(chǔ)上探尋適合民辦中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的取向、目標(biāo)和路徑，并提出切實(shí)可行的策略來解決民辦中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題。