該書從語文教學(xué)研究的角度，定義小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的實際意義，闡述學(xué)習(xí)支架的意義與價值，指出小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)習(xí)支架與深度學(xué)習(xí)研究與實踐中的一些模糊認(rèn)識。依據(jù)課程理念，結(jié)合語文教學(xué)的多種課型，從學(xué)生實踐的角度開發(fā)學(xué)習(xí)支架。著眼學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，重點研究學(xué)習(xí)支架與課堂教學(xué)的結(jié)合。作業(yè)設(shè)計是學(xué)習(xí)支架開發(fā)的一個重要領(lǐng)域，也是該書的重要板塊。重點闡述以大概念為核心的單元整體作業(yè)設(shè)計與實踐。