本書匯集了一批一線優(yōu)秀班主任及專業(yè)心理教師的豐富經(jīng)驗，全書以一個個學(xué)校工作中的真實案例為抓手，通過班主任在“日常管理”“課堂教學(xué)”“集體活動”“家校溝通”和“危機(jī)干預(yù)”五大領(lǐng)域的教育情境描述、常見誤區(qū)的列舉，分析了學(xué)生行為背后的心理原因，給出親測有效的策略，具有實用易懂、操作性強(qiáng)的特點。這本手冊能給每個走上班主任崗位的教師在工作上更多的啟發(fā)與引領(lǐng)，可以成為其工作上的幫手。