本書(shū)是一部探討如何開(kāi)展高質(zhì)量質(zhì)性訪談的專著。作者凱瑟琳·羅爾斯頓是佐治亞大學(xué)教育學(xué)院的教授，她從自己多年的研究實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)校里其他質(zhì)性方法論專家的經(jīng)驗(yàn)成果，總結(jié)出了提升質(zhì)性訪談研究質(zhì)量的重要路徑：以理論為依據(jù)展開(kāi)訪談，并不斷對(duì)訪談的實(shí)踐進(jìn)行反思和追問(wèn)。本書(shū)對(duì)訪談的全過(guò)程進(jìn)行了理論化闡釋，提出了“反思性實(shí)踐”的理論框架，對(duì)當(dāng)下研究活動(dòng)中訪談方法理論化不足的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并指出了解決路徑。本書(shū)詳細(xì)介紹了訪談研究的六種主要理論范式，以及與之匹配的具體實(shí)踐操作，還提供了大量的研究實(shí)例，是一本便于理解、易于操作的優(yōu)秀研究方法指導(dǎo)書(shū)。