隨著我國學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展與教有改革的深人，學(xué)前教育專業(yè)人才需求呈現(xiàn)高層次，專業(yè)化、有特色、多樣性的發(fā)展趨勢，在學(xué)前教育樂理教學(xué)中，體現(xiàn)在應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的音樂實踐能力和應(yīng)用能力。本書分“樂理”和“視唱練耳”兩部分，共10章。前8章為上篇“樂理”，系統(tǒng)闡述了音的基礎(chǔ)知識、記譜法、節(jié)拍與節(jié)奏、記號與術(shù)語、音程、和弦、調(diào)與調(diào)式、健盤樂理等知識。后2章為下篇“視唱練耳”，分為視唱練習(xí)與聽記訓(xùn)練。視唱練習(xí)與聽記訓(xùn)練的內(nèi)容從實際情況出發(fā)并結(jié)合幼兒教育的特性，將難度控制在學(xué)生能夠接受的范圍內(nèi)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的音樂記憶能力。