本書研究試圖梳理中（蘇）俄跨境高等教育合作歷程、黑龍江與（蘇）俄跨境高等教育合作歷程，對現(xiàn)行《來華留學生高等教育質(zhì)量規(guī)范（試行）》進行S-CAD評估，找出制約中俄跨境高等教育發(fā)展的因素，并嘗試提出對應性的優(yōu)化對策，為完善中俄跨境高等教育合作提供一定的借鑒。