中共中央、國務(wù)院頒布的《中國教育現(xiàn)代化 2035》指出：“全面提升學(xué)生意志品質(zhì)、思維能力、創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)，提高身心健康發(fā)展水平，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人�！北緯�著眼于提升學(xué)生的社會與情感能力，從學(xué)科教學(xué)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、家校社協(xié)同、特殊學(xué)生個案四條途徑，從理論的闡述和實踐的操作、課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)成果、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施、教學(xué)評價和教學(xué)反思等方面，提供了九年一貫制學(xué)校在社會與情感能力培育方面的實踐，能為同類學(xué)校提供參考與借鑒。