第二十二屆上海國際課程論壇以“核心素養(yǎng)與課程教學變革”為主題，圍繞核心素養(yǎng)的理論基礎(chǔ)、實踐路徑以及數(shù)智時代的機遇與挑戰(zhàn)展開了充分討論。核心素養(yǎng)已成為課程改革的重要目標。本書基于此次論壇，深入探討核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其在數(shù)智時代的價值，有望推動數(shù)智時代課程教學的進一步變革。第二十二屆上海國際課程論壇以“核心素養(yǎng)與課程教學變革”為主題，圍繞核心素養(yǎng)的理論基礎(chǔ)、實踐路徑以及數(shù)智時代的機遇與挑戰(zhàn)展開了充分討論。核心素養(yǎng)已成為課程改革的重要目標。本書基于此次論壇，深入探討核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其在數(shù)智時代的價值，有望推動數(shù)智時代課程教學的進一步變革。