隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的迅猛發(fā)展，兩者深度融合、協(xié)同賦能，已廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、金融、教育等領(lǐng)域，深刻改變著社會(huì)生產(chǎn)模式與人們的生活方式。然而，人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速迭代也帶來了數(shù)據(jù)安全、倫理規(guī)范等新挑戰(zhàn)。面對(duì)發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)的時(shí)代要求，高校人工智能教育需要培養(yǎng)兼具技術(shù)能力和責(zé)任意識(shí)的新型人才。本書應(yīng)運(yùn)而生，旨在為高校學(xué)生及初學(xué)者提供系統(tǒng)化、實(shí)踐導(dǎo)向的AI與數(shù)據(jù)安全學(xué)習(xí)資源，助力我國科技人才培養(yǎng)和數(shù)字強(qiáng)國建設(shè)。
本書以“理論與實(shí)踐并重、技術(shù)與倫理結(jié)合”為編寫理念，注重知識(shí)的系統(tǒng)性與前沿性。全書從AI和AIGC的發(fā)展歷史切入，結(jié)合Python編程實(shí)踐，深入剖析數(shù)據(jù)安全的重要性，融入“技術(shù)向善”與“科技報(bào)國”的思政元素，引導(dǎo)學(xué)生在掌握技術(shù)的同時(shí)，樹立正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。通過循序漸進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，確保學(xué)生從理論理解到實(shí)踐應(yīng)用的無縫銜接。
本書具有以下特色。
（1）內(nèi)容全面：涵蓋AI發(fā)展、AIGC技術(shù)、Python編程、數(shù)據(jù)安全及應(yīng)用案例，適合初學(xué)者及進(jìn)階學(xué)習(xí)者。
（2）實(shí)踐導(dǎo)向：提供大量代碼示例和實(shí)踐任務(wù)，如DDoS攻擊檢測(cè)、花卉識(shí)別等案例，幫助學(xué)生掌握實(shí)際開發(fā)技能。
（3）思政融入：通過案例分析，強(qiáng)調(diào)技術(shù)倫理與社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生“技術(shù)向善”與“科技報(bào)國”的意識(shí)。
（4）結(jié)構(gòu)清晰：分章設(shè)計(jì)邏輯嚴(yán)密，習(xí)題與實(shí)踐任務(wù)難度遞進(jìn)，適合課堂教學(xué)與自學(xué)。
本書由柯曉昱、胡修遠(yuǎn)、林偉擔(dān)任主編，陳南磊、林賢進(jìn)、鄭宇星、胡文潔、林秋龍、林曉濱擔(dān)任副主編，其他參編人員包括曹瑞琦、周瑜、陳暢、陳立銘、曹樞涵、胡建錦、楊楨權(quán)、郭峰、王斌。
為提升學(xué)習(xí)效果，本書免費(fèi)提供教學(xué)資源，包括所有代碼示例和實(shí)踐任務(wù)文檔，方便學(xué)生使用。
本書的編寫得到了多方支持。福建理工大學(xué)的林賢進(jìn)從應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)要求的角度出發(fā)，結(jié)合人工智能及數(shù)據(jù)安全等專業(yè)方向，對(duì)本書的章節(jié)結(jié)構(gòu)、知識(shí)技能定位、內(nèi)容審核等方面提出要求，并給予寶貴的意見和建議。神州英華職業(yè)學(xué)院的鄭宇星、楊楨權(quán)從職業(yè)院校技能型人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，亦對(duì)本書的知識(shí)內(nèi)容提出寶貴意見，同時(shí)參與編寫部分章節(jié)內(nèi)容。福建萬海云信息技術(shù)有限公司郭峰、福建省易儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司王斌從一線行業(yè)視角出發(fā)，圍繞人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及人才素質(zhì)要求等方面，提供了寶貴的數(shù)據(jù)信息及案例原始素材。同時(shí)，感謝出版社編輯團(tuán)隊(duì)的專業(yè)指導(dǎo)。本書的完成離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與努力，期待它能為人工智能教育貢獻(xiàn)綿薄之力。
由于編者水平有限，疏漏與不妥之處在所難免，敬請(qǐng)廣大專家與讀者不吝賜教，我們將及時(shí)修正。