引言 當(dāng)直覺(jué)失靈時(shí) .. 001 第一部分 描述人格的差異 第一章 人格特征 .. 007 字典中的詞匯 .. 010 超越同義詞、反義詞的探索 .. 013 特質(zhì)聚類 .. 015 應(yīng)用大五人格 .. 018 大五人格2.0——從模糊印象到精準(zhǔn)畫(huà)像 .. 021 重新審視比爾·克林頓 .. 025 實(shí)踐總結(jié) .. 031 001 目 錄 第二章 棘手的人格模式 .. 035 極低外向性者：兩位特立獨(dú)行的隱士 .. 040 極高外向性者：表演型人格的躁動(dòng) .. 043 低宜人性的三重奏：偏執(zhí)型、自戀型與反社會(huì)型人格 .. 046 極高盡責(zé)性：強(qiáng)迫型人格 .. 052 高神經(jīng)質(zhì)模式：回避型、依賴型與邊緣型 .. 054 對(duì)自我及他人的看法 .. 058 特質(zhì)、模式與個(gè)體 .. 061 實(shí)踐總結(jié) .. 063 第二部分 解釋人格的差異 第三章 基因如何造就我們的不同 .. 071 心理學(xué)的新基石 .. 073 自然實(shí)驗(yàn) .. 076 我們的人格差異有多少是可遺傳的 .. 078 人格特質(zhì)由多少基因變體塑造而成 .. 081 基因思維vs. 基因測(cè)試 .. 085 人類多樣性的深層根源 .. 088 002 我是誰(shuí)，你是誰(shuí) 人格差異觀點(diǎn)中的宏大之處 .. 092 實(shí)踐總結(jié) .. 093 第四章 構(gòu)建獨(dú)特的大腦 .. 097 大腦的自我構(gòu)建工程 .. 100 大腦發(fā)育的關(guān)鍵窗口期 .. 104 我的孩子將來(lái)會(huì)是什么樣的 .. 106 基因與環(huán)境的對(duì)話 .. 109 環(huán)境對(duì)基因表達(dá)的持久影響 .. 112 青少年時(shí)期的大腦重塑 .. 115 逐漸穩(wěn)定的大腦環(huán)境與人格 .. 118 實(shí)踐總結(jié) .. 120 第三部分 理解人格的差異 第五章 什么是良好的品格 .. 125 區(qū)分人格與品格 .. 130 道德本能與道德情感 .. 135 不同的文化，相同的價(jià)值觀 .. 139 003 目 錄 文化特有價(jià)值觀的力量 .. 141 本杰明·富蘭克林的品格解析 .. 143 品格為何舉足輕重 .. 148 實(shí)踐總結(jié) .. 150 第六章 身份認(rèn)同：編織個(gè)人故事 .. 155 奧普拉·溫弗瑞的重塑自我之路 .. 159 身份認(rèn)同：人生故事的編織藝術(shù) .. 162 史蒂夫·喬布斯講述的三個(gè)故事 .. 166 實(shí)踐總結(jié) .. 172 第七章 整合所有內(nèi)容 .. 177 系統(tǒng)的評(píng)估 .. 179 理解與改變 .. 188 實(shí)踐總結(jié) .. 191 致謝 .. 197