本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo), 以服務(wù)繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng), 聚焦職場(chǎng)心理健康素養(yǎng), 著力于構(gòu)建現(xiàn)代職場(chǎng)心理健康教育知識(shí)體系。本書特色在于: 目標(biāo)上謀求服務(wù)個(gè)人與助力組織相統(tǒng)合, 既關(guān)注職場(chǎng)人土的個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn), 又重視組織文化建設(shè)和競(jìng)爭(zhēng)力的提升; 體系建構(gòu)上重視多學(xué)科資源相整合, 構(gòu)建較為全面的職場(chǎng)心理健康知識(shí)體系; 內(nèi)容選取上注重科學(xué)性與人文性相融合, 既闡述職場(chǎng)心理現(xiàn)象背后的生理機(jī)制和科學(xué)原理, 又對(duì)現(xiàn)代職場(chǎng)人士的心理訴求給予關(guān)懷; 表達(dá)方式上力求專業(yè)性與通俗性相結(jié)合, 深人淺出, 便于學(xué)習(xí)者的理解和記憶。