本書從理念原則出發(fā), 深入剖析大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的價值、挑戰(zhàn)、理論邏輯等。在教育內(nèi)容上, 探索愛國主義教育、法治教育等多方面一體化路徑; 教育實踐方面, 思考勞動教育一體化及創(chuàng)新實踐育人形式; 教學(xué)方法聚焦不同學(xué)段銜接; 教師隊伍探討一體化建設(shè)、專業(yè)化培養(yǎng)及協(xié)同備課等。