本書是衡水中學(xué)黨委書記從一線教師到管理崗位的全面總結(jié)、系統(tǒng)回顧、深入探索，細(xì)分七大部分來剖析教育的內(nèi)涵規(guī)律、意義和目標(biāo)，指出教育的過程實(shí)際上是一個人精神成長的過程，真正的教育也必須上升到培育人的精神、滋養(yǎng)人的心靈這一高度，只有學(xué)生的精神充盈，教育才能取得良好的成效，發(fā)揮更大的作用。優(yōu)質(zhì)教育的特征是什么？精神喚醒怎么做？全書以衡水中學(xué)的發(fā)展為例，既有當(dāng)下成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)傳播，也有對未來教育發(fā)展的展望和建議，有利于教育同行共同學(xué)習(xí)探討。