本書從論述題的角度對(duì)中國(guó)史的考試內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)性、條理性的分析，梳理出了清晰而有效的復(fù)習(xí)線索(如政治制度沿革史)，可以有效地幫助考生理清每一專題的歷史沿革與內(nèi)在邏輯，進(jìn)而形成系統(tǒng)化、條理化、邏輯化的知識(shí)體系。