本書是語(yǔ)文教育教學(xué)名師程翔的中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“學(xué)理”研究論文匯集。該書緊密結(jié)合新課程理念及中學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)實(shí)際，在做有靈魂的教育、教有學(xué)理的語(yǔ)文、當(dāng)有尊嚴(yán)的教師、走文化學(xué)術(shù)之路、做科研型教師等層面進(jìn)行學(xué)理探討，對(duì)母語(yǔ)教育、學(xué)科邏輯架構(gòu)、教學(xué)研究方法、現(xiàn)代化教學(xué)、學(xué)生成長(zhǎng)、教材建設(shè)等話題提出了建設(shè)性的主張。該書所述語(yǔ)文教學(xué)理論是程翔老師幾十年的研究成果，具有階段性特色和持久性參考價(jià)值，在中學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的實(shí)用性與指導(dǎo)性。