本書是四川省楊薪意名師鼎興工作室基于“著力數(shù)學(xué)理解的小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)研究”“五育融合視閾下，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)育人路徑的研究”凝結(jié)出來的教學(xué)成果，是一本供教師參考學(xué)習(xí)的專著。書中的課堂教學(xué)實例聚焦2022年版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的11個素養(yǎng)表現(xiàn)和一線教師關(guān)注的熱點問題，每個課例分別以“一課一深思、一課一深研，一課一提升”三大版塊，詳細(xì)介紹了工作室“四重四建”的教學(xué)設(shè)計理念，“三研三探”的活動設(shè)計策略是如何幫助一線老師改變常態(tài)課，落實核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)理解的培育，關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科育人的邏輯，實現(xiàn)從學(xué)科本位、知識本位向?qū)W生素養(yǎng)本位的育人方式的轉(zhuǎn)型。