本書主要包括五個(gè)方面的內(nèi)容：一是梳理建國以來我國小學(xué)數(shù)學(xué)課程的發(fā)展歷程，以及核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程改革特點(diǎn)和國際發(fā)展趨勢(shì)；二是解析小學(xué)數(shù)學(xué)課程的核心理念和課程目標(biāo)；三是分四個(gè)領(lǐng)域(數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐)分析小學(xué)數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容要求與教材特征；四是分四個(gè)領(lǐng)域(數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐)分析學(xué)段的教學(xué)要求，以及各領(lǐng)域中具體主題的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施；五是梳理小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的發(fā)展歷程，闡釋小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的理論與方法。