全書主要分為兩大塊：理論篇和實(shí)踐篇。理論篇分為三章，依次介紹了幼兒園樟韻文化的理論闡釋、發(fā)展內(nèi)涵、樟韻文化引領(lǐng)下課程群建構(gòu)；實(shí)踐篇分為四章，依次為“和韻·小公民”課程創(chuàng)新實(shí)踐、“思韻·小博物”課程創(chuàng)新實(shí)踐、“文韻·小傳人”課程創(chuàng)新實(shí)踐、“樟韻·小甜嘴”課程創(chuàng)新實(shí)踐。本書旨在使幼兒通過(guò)游戲、實(shí)習(xí)、體驗(yàn)等多元化活動(dòng)形式，在樂(lè)生活、趣體驗(yàn)、共成長(zhǎng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)提升。